Santa ignorância

Cá p'ra mim, entendo a Educação como uma árvore.
Será que existe numa árvore alguma parte mais importante do que outra?
Não acredito que a natureza em toda a sua magnitude tivesse diminuído qualquer um dos seus constituintes:
As raízes embora escondidas, desempenham o seu papel, assim como o tronco, sólido e por vezes rude, os ramos, finos e singelos, as folhas esvoaçantes, as flores cândidas e suaves e os frutos suculentos. Cada um no seu viver coexistindo e colaborando para um bem comum: a sua sobrevivência.

Como já disse, a Educação está para mim, como uma árvore está para a natureza.

Deste modo entendo a Educação Pré-escolar como sendo a raíz, o Primeiro-ciclo, como o tronco, a Segundo-ciclo, como os ramos, o Terceiro-ciclo como as folhas, o Secundário como as flores e todo o ensino superior como os frutos. Resta referir um componente: a seiva, mas essa será para mim a vontade de cada discente em se tornar instruído, em aprender.
Deste modo não entendo como é que alguns dos profissionais desta grande árvore que é a educação se podem sentir mais importantes e superiores a outros, será que podem existir por si só?

Santa ignorância!!!